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<正>又到了辞旧迎新的时刻,2008年渐渐离我们远去,2009年已经开启。我们向广大读者和民族教育工作者致以新年最美好的祝福。2008年,在党和国家的发展进程中,可以用跌宕
<正>荣耀与苦难、欢笑和泪水、快乐和悲伤,如此深刻而清晰,交织成了我们关于2008年的集体记忆。从年初到岁末,从记录到盘点回头凝望这过往的365天,有感慨有反思,更有对未来的自信。民族教育30年:大变革
<正>看到"价值教育的时代使命"这个标题,可能一些读者会感到困惑:什么是价值教育?价值教育与人们所说的"道德教育"或"价值观教育"有什么不同?"价值教育的时代使命"又究竟要表达什么样的理论内
<正>当教师苦,当班主任更累,这是许多中小学教师的共同感慨。许多教师宁愿多上些课,也不愿当班主任,这使不少学校领导头疼。如何破解这一难题,激发班主任的工作热情,提高班主任的工作水平,以促进
"人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁"。自古以来,礼仪无论对国家、社会还是个人而言,都是不可缺少的。讲究礼仪并非是个人生活小节或小事,而是一个国家社会风气的现实反映,是一个民族精神文明和进步的重要标志。对于教师来说,礼仪更有它特殊的意义。因为教师的劳动具有很强的示范性,教师的一举手一投足,甚至一颦一笑,都蕴含着教育的力量,对学生的成长起着至关重要的作用。因此,教师在日常的教育教学生活中,应该时时留意和反思自己的言行举止,努力成为讲究礼仪的典范。这一期的教师教育,就让我们重温一遍最基本的教师礼仪。
<正>2001年起,北京潞河中学内地新疆高中班(以下简称"内高班")确立了"预科单设,高中插班,强化辅导"的办班模式,经过近8年的实践,逐步形成了新疆学生高中学段以插班形式为主的办班形式,与此相适应的课程体系也在逐步完善。
<正>少数民族汉语教学与汉族学生的语文教学有着很多不同的特点。2006年教育部颁布了新的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》(以下简称《汉语课标》),其中明确了少数民族汉语课程的性质:"汉语
<正>《数学课程标准》中明确指出:"有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。"我们的数学课堂教学应当营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的
<正>新课程标准把"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"视为同等重要的目标维度,承认学习过程的价值,注重在科学探究过程中把物理知识融入个体的经验,致力于学生的自然性、社会性和自主性的和谐、健康发
<正>创设英语情境对于激发学生的学习兴趣有一定的作用。但如果情境设置不合理,只图一个热闹,那就达不到应有的效果。笔者认为,创设有效的英
<正>生活是多样化的,每个人的生活都各不相同。笔者认为,在作文教学中,教师要引导学生用心体验生活,写作真实的故事,表达真实的情感,避免学生写作落入同一化、成人化的窠臼。
<正>"四颗糖"的教育故事大家肯定不会陌生吧?一次,陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨
<正>由于美国实行高度独立的地方分权制度,和其他教育制度一样,美国的高中会考与毕业要求长期以来没有全国统一的要求和标准。但各州对高中毕业考试和毕业
<正>支教于我,是今生的一次重要选择。选择支教,源于高原地区孩子目光的牵引,源于自己内心的渴望。那是几年前的一个早晨,我和爱人到四川甘孜州
<正>云峰,入云之峰,可见其高,这是湖南省保靖县涂乍乡的最高峰。云峰山下,方圆10余里,居住着涂乍乡近半数的土家族山民。这里交通不便,信息闭塞,山民们世世代代
<正>山西师范大学临汾学院是经山西省政府批准成立的一所培养、培训专科层次中小学教师的师范类院校。建校以来,学院坚持"以教学质量立校、以专业特色兴
<正>(2008年12月22日)2008年是我们党和国家发展历史上极不平凡的一年。以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党全国各族人民,从容应对难事急事,成功举办喜事大事,战胜年初严重低
<正>2009年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教